Los tests, también conocidos como quizzes en el mundo anglosajón, son un recurso tradicionalmente asociado al estudio/repaso y a la evaluación de los conocimientos.
Sin embargo, rara vez son mencionados como una metodología didáctica que pueda ser usada regularmente en clase. Por ello, hoy hemos decidido cambiar este paradigma a través de 5 ideas para usar los tests en el aula.
Metodología Didáctica: Cómo Usar los Test en el Aula
#1 Nivel de conocimiento previo:
En algunas ocasiones puede que sientas que todo lo que estás explicando en clase es demasiado básico para la mayoría de los alumnos… o demasiado avanzado.
Por tanto, para mantener a los estudiantes despiertos y atentos, siempre es conveniente adaptar nuestras explicaciones a su nivel de conocimiento sobre la materia. ¿Por qué no comprobarlo rápidamente a principio de clase con un simple test?
#2 Nivel de asimilación de la lección:
Después de una densa explicación, puede ser una buena idea medir el grado de asimilación de los estudiantes a través de un sencillo Test in situ. Esto nos puede dar información muy importante sobre cómo hemos realizado nuestra labor para así poder realizar pequeños ajustes en nuestra manera de explicar la lección en futuras clases.
Este método es especialmente recomendable si vamos a llevar a cabo explicaciones muy largas (superiores a los 40-50 minutos de duración). En estos casos, dividir la lección en dos partes e introducir un pequeño test en la mitad y otro al final puede cambiar la dinámica y mantener los niveles de atención altos. Aquí tenéis un ejemplo usado en una clase de Mercadotecnia:
#3 Fomentando la curiosidad – Autoaprendizaje:
Otra idea que suele dar muy buenos resultados como metodología didáctica es pedir a los propios alumnos que creen tests en clase para retar a sus compañeros en la materia que está siendo tratada.
De esta manera, despertamos el espíritu competitivo de los alumnos, que se esforzarán por buscar preguntas complicadas para desafiar a sus compañeros. Esto es lo que se conoce como autoaprendizaje.
#4 Fomentando la curiosidad – Llevando el autoaprendizaje un nivel más allá:
Si nos va bien con el método anterior y los alumnos responden positivamente, podemos llevar este autoaprendizaje más allá, pidiendo a los alumnos que creen Tests más complejos como deberes. Para ello, podemos crear un Grupo de Estudio online con ExamTime, en el que los alumnos compartan todos los tests con los demás.
Posteriormente podemos explicar algunas de las preguntas más destacadas en clase e incluso recompensar a los alumnos más trabajadores incluyendo algunas de sus preguntas en el examen.
#5 Resolver dudas para el examen:
En los días previos al examen es frecuente dedicar unas horas de clase a analizar la estructura del examen y a resolver las dudas de los alumnos. Estos días pueden ser ideales para incorporar los Tests en nuestra metodología didáctica y así repasar en conjunto todas las áreas de las que constará el examen, así como algunas de las preguntas más frecuentes de los estudiantes.
Como ves, los tests son un recurso muy versátil que permite explorar nuevas técnicas de enseñanza y metodologías didácticas. ¡Cuéntanos cómo los usas tú!
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